Problematicas Sociocomunitarias- Elegir o Depender

El ser humano está condenado a ser libre, los humanos eligen entre diversas alternativas. Aún en las situaciones más dramáticas, los hombres eligen qué hacer. Quienes dicen que no son libres han elegido ser personas que niegan su libertad

No somos libres de elegir lo que nos pasa (haber nacido tal día, de tales padres, y en tal país) sino libres para responder a lo que nos pasa de tal o cual modo (obedecer o revelarnos; ser prudentes o temerarios; vengativos o resignados) las cosas que nos pasan no son elegidas por nosotros, pero depende de nosotros que la manera que comprendamos eso que nos pasa. Por ejemplo: un chico petiso  sufre porque no es tan alto como sus amigos. Otro chico también petiso goza de su estatura por las ventajas que ella implica.

Que nuestros actos sean libres no significa que podamos hacer cualquier cosa  en cualquier momento. Siempre actuamos dentro de ciertas circunstancias. Elegimos entre opciones que se nos presentan y nosotros no podemos inventar.

Sin embargo nuestras conductas  no son automáticas, podemos elegir cambiar.

ELEGIR:

Elegir es querer una cosa y dejar otra. Nosotros siempre elegimos entre dos o más posibilidades, todos somos libres en el momento de elegir. Pero tenemos que saber qué es bueno y qué es malo. Tenemos que elegir siempre lo mejor, tratar de ser libres para elegir,  tomando nuestras decisiones siempre hay alguien que nos dice “elegí esto que es mejor”

Nosotros los jóvenes somos indecisos porque debemos elegir entre varias opciones.

No debemos tener miedo, saber que es lo que queremos, saber cual será nuestro futuro.

Esa capacidad de elección nos hace digno de respetar.

DEPENDER:

Los jóvenes y niños siempre dependemos de alguien, padres o abuelos hasta que cumplimos la mayoría de edad. Después puede ser que pasemos a depender de nuestras parejas. Sin embargo debemos solo depender de nosotros mismos, ver por nuestros propios medios para no vivir a costa de otros.

FUNDAMENTACIÓN:

Yo elegí este tema de investigación para que nosotros los jóvenes nos demos cuenta y sepamos que debemos ser libres en el momento de elegir, y saber de quién dependemos para tomar nuestras decisiones.

Sin embargo esta libertad nos hace también responsables de los resultados de nuestras elecciones.

OBJETIVOS:

      Intentar comprender a cada joven para que sea libre de elegir y saber de quién depende.

      Ayudar a los jóvenes a realizar sus propias elecciones de manera acertada.

TRABAJO 2:

ELEGIR O DEPENDER

Planteamiento  del problema:

Las razones que nos llevaron a elegir este tema  se debe a que en varias circunstancias de la vida, se nos presentan problemas ligados al elegir o depender.

Basta pensar un poco en las alternativas que tenemos por delante, para ello es necesario reflexionar sobre el miedo a elegir, la inseguridad para tomar decisiones,

OBJETIVOS:

ü  Poder determinar que los alumnos de 3º año, toman decisiones  en forma cotidiana.

ü  Conocer las dudas que agobian y se piensan a la hora de tomar decisiones.

ü  Conocer las condiciones bajo las cuales se toman las decisiones.

ü  Conocer las consecuencias de las decisiones tomadas bajo presión.

ü  Poder determinar las buenas y malas decisiones del quehacer cotidiano.

ü  Conocer cómo influyen las decisiones en el crecimiento personal y la autoestima.

JUSTIFICACIÓN:

En varias circunstancias de la vida cotidiana debemos optar por elegir o depender. Por ejemplo los alumnos de 3º año, ahora estamos terminando la secundaria y debemos tomar nuestra propia decisión a la hora de elegir qué queremos seguir estudiando.

Sin embargo esto no resulta muy fácil y abarca una innumerable cantidad de aspectos.

Selección de la muestra:

Nuestra investigación se llevará acabo tomando como muestra a los alumnos de 3º año de la Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

MARCO TEÓRICO:

Pensemos que es lo mejor: ¿Elegir o depender?

En muchas ocasiones buscamos otras alternativas para no cumplir con nuestras obligaciones.

Lo primero que hay que tener en cuenta para elegir o depender tenemos que pensar en el tiempo que nos encontramos y desde allí nos dirigimos hacia el tiempo presente o el futuro de nuestra vida.

Pensar en el pasado es no pensar en el futuro. Para tener un futuro hay que tener un extraordinario  presente, si quieres que tus sueños se hagan realidad… despierta…. Porque  así tu mente se pone lista para actuar y así tenemos en claro lo que queremos para cada uno de nosotros, sin buscar respuesta en otras personas, porque nosotros somos los únicos que tenemos nuestra propia respuesta que es elegir lo que a nosotros nos conviene. Pero por otro lado dependemos de nuestros padres hasta que tenemos  18 años de edad y después de esa edad dependemos de nosotros mismos.

Los seres humanos estamos condenados a ser libres y siempre elegimos diversas alternativas.

Muchas personas se quejan de que no son libres: dicen que no pueden pensar libremente, les llenan la cabeza y no pueden elegir a conciencia. No obstante nos da miedo elegir.

Basta con que pensemos un poco en las alternativas que tenemos por delante. Nos excusamos, pero en el fondo sabemos que podríamos haber actuado de otro modo y actuar de otra manera, eludimos nuestras responsabilidades.

Nuestra conducta no es automática, somos libres y  podemos elegir cambiar…

Tenemos miedo porque elegir supone arriesgar. Se toma algo y se deja algo. A veces esto no tiene retorno. Nos atemoriza el miedo de dejar, de perder.

No sabemos si lo que tomamos será mejor que lo que dejamos. Correr el riesgo de perder es indispensable para ejercer la libertad.

Es inútil negar el riesgo de la libertad. Nuestras decisiones se mueven en cierta penumbra. No lo vemos todo, no conocemos las consecuencias futuras.

Hipótesis:

ü  A mayor indecisión menor autoestima.

ü  A mayor decisión mayor autoestima

Selección de la muestra:

Del total de alumnos, 24, se tomó el 50% de la muestra, o sea 12 alumnos, que fueron los encuestados (varones y mujeres).

Recolección de datos:

La recolección de datos para la elaboración del marco teórico fue principalmente bibliográfica, donde se realizó la exploración en diferentes fuentes escritas (libros, diccionarios, internet, informes entre otras).

También se realizó mediante entrevistas  a los 12 alumnos seleccionados como muestra.

CONCLUSIONES Y PROPUESTAS SUPERADORAS:

La recolección de datos se realizó mediante la exploración bibliográfica e internet, entrevistas y encuestas impresas, a cada uno de los 12 alumnos de 3º año de la modalidad Humanidades y Ciencias Sociales.

Las hipótesis formuladas fueron confirmadas como verdaderas.

En estas circunstancias sociales los alumnos de 3º año, comienzan a experimentar ciertas libertades y responsabilidades que orientan las elecciones que toman.

Con respecto a la pregunta ¿Hasta cuando dependerás de tus padres o mayores? 6 alumnos respondieron: hasta que me sienta responsable de mis propias acciones. 5 Respondieron: hasta terminar de estudiar el nivel superior, y solo 1 alumno dijo que hasta que consiga trabajo.

Nuestra sociedad no genera una distribución pareja de opciones más allá de los meritos personales de cada uno, la libertad puede estar condicionada por la pobreza, y la miseria, diversos obstáculos como problemas personales y económicos, y también emocionales.